为什么会有这个问题？

我这个文章的题目里有两个关键词，一个是「现阶段」，另一个是「更好的」。
先来说说「现阶段」，近来发现自己的工作要求越来越高，压力越来越大，如果不抓紧时间学习，并提高学习效率，那么在未来我将难以完全 cover 我的工作需求。而我是很喜欢当下的工作，所以我希望自己可以做的很好，何况自己还跟领导吹过牛呢：）

第二，关于「更好的」。顾名思义，就是我回顾以往的学习过程和结果，发现有些不够好的地方，比如：走了不少弯路、浪费了不少时间。比如：学习不够高效，花了很多时间，依然没有达到预期的效果。再比如：看了很多东西，实际掌握的东西很少，搞的脑子很乱、很累。要分清楚哪些是信息，哪些是知识，哪些是为了视野的广度，哪些是为了专业的深度。面对这两种，可能学习的方式、方法都会不一样。

好的学习方式从哪儿来？

就像采铜老师在高段位学习中提到的那样：提问是成为一名好的学习者的第一步。 当我开始意识到我的问题，并开始着手寻找问题的解决方案时，我已经开始迈出了第一步。那么可以从哪些渠道获得解答呢？
1、书籍。书店里肯定会有一些关于学习方法的书籍，不过这类方法论的书籍在选择的时候需要注意，可以上亚马逊或者豆瓣、知乎上面查看下评论和口碑，或者自己看下书籍的目录，由此来判断是否是一本好书，是否值得花时间去阅读；
2、知乎话题。知乎上面有专门探讨学习方法的话题，关注相关话题，并且结合自己的实际情况来查看回复者的回答，一定会有不一样的收获，因为那是别人实践的总结，等于有人已经帮你读过很多本书，实践过很多次了。不过需要注意的是，那些终究是别人的学习心得，一定要结合自己的实际情况来看看是否合适；
3、搜索引擎。有个前辈说的好，你走过的路，遇到的坑，多半别人也遇到过，所以擅用搜索引擎是一件非常重要的事。选择一个好的搜索引擎，并掌握一定的搜索技巧，可以让你事半功倍。近来愈发觉得掌握英语是一个多么重要的事情。因为好的搜索引擎比如谷歌，使用中文搜索和英文搜索，所得到的结果完全是不一样的。
4、跟着高手学。高手之所以是高手，多半是他们在一件事的掌握和理解上超出了常人。如果有机会的话，可以接触高手，与之交流、请教，我想很多人都是乐意分享的，他们一点点的指教，就可以让你少走很多弯路，节省很多时间。哪怕人家不愿意分享，你完全可以通过观察而偷学到一星半点，而这一星半点有时候足矣打通我们的任督二脉；
5、自己实践。我们常说理论结合实践，那么最初的理论从哪里来的呢？我想一开始应该也从实践中摸索总结才有的理论。这些背后规律、方法，必须要结合到你的实践中去才有价值，而自己的实践后的总结往往会让你觉得更加深刻和难忘。比如上面这五点，其实都是我自己实践中总结出来的规律。

谈谈怎样更好的学习

OK，下面来具体的说说，现阶段我自己该如何更好的学习。
第一、节制、专注。
庄子曾经说过：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，怠已。我们其实不像古代，古人读书、学习其实就那么些四书五经类的，翻来覆去反复阅读，自然吃的很透。而我们当代人，信息大爆炸，全球发生的事情，瞬间就可以传达到你的眼前，然而大多数事情都跟你没什么直接关系，关注那么多点，反而会让自己的精力涣散，我前面有写过「精力管理」这篇文章，说的就是这个，所以我现在很少去每天翻看新闻类的信息，现在的问题是微信公众号扮演了这么一个角色，每个公众号都希望挤进你的生活，了解信息尚且如此，学习知识更是如此，所以首先第一点我要说的就是：将自己的注意力专注在对自己有用，学了就能用到的知识上去。 当前对于我来说，重要的知识，就是工作中可以用到的设计、前端相关的知识。这两项都是需要长期坚持的领域，有很多东西需要反复拿出来咀嚼消化。其他的比如摄影、电影、小说、财经、理财、古文等等，都不是核心。当然可以涉猎，但是要以不影响核心知识的学习为前提。延展出去的东西，非必要的，要学会及时的拉回来，减少生活中的干扰项。

第二、提高学习的层次。
很多时候我们说，我们知道那么多大道理依然过不好自己的生活。为什么呢？ 显然，看到、知道跟做到，根本就不是一码事。我们听到一个故事，了解一个道理，然后呢？往往然后就没有然后了。这里说要提高学习的层次，是指将其实践到我们的工作和生活当中去。真正的掌握其背后的原理和规律，发现成甲所说的临界知识。在达到这样一个层次之后，才能在实践中达到「四两拨千斤」的效果。很多时候，问题的表象很多，但是真实的原因只有一个，所以静下心来好好的消化学到的知识很重要。

第三、少动脑多动手。
乍一听好像跟前一项挺矛盾的，其实不然。其实很多知识需要在实践中才能真正体会和理解，而不是闭门造车，多出去走走，多亲手做做，才能将理论真正的落实并转化成自己真正的能力。

第四、多总结、归纳，建立知识之间的联系。
斯科特·扬在《如何高效学习》一书中有提出这么一个说法，叫建立信息高速公路，其实我认为说的就是建立知识之间的联系。如果我们学到的知识，都被单独的放在我们脑子中的某一个角落，我们是无法建立起自己的知识体系的。它们就像一座座孤岛，唯有将它们之间连接起来，我们才能记得更牢固，理解的更全面。

第五、输出。
如果有机会，通过和他人交流，来输出我们所学到的东西，不管是向人介绍一本书或者一部电影，还是在网络上回答别人的问题，亦或是进行一场专门的培训。在这样的机会当中，以教为学，同时可以较为系统的梳理自己的思路。并且这种输出可能会得到别人的反馈，由此来产生思想的碰撞或者是对原本掌握知识的修正，不也是一件大好事嘛。这里要说的是，根据不同情景需要有不同的输出方式，比如在日常生活的谈话中，向人介绍一本书或者电影，要尽可能的用凝练，简洁的语言介绍，这其实很考验你对这本书或者电影的理解。在专门回答别人问题或者进行一场专门培训时，就要尽可能的延展开来，通过一些细节来帮助受众理解。这是输出的两种方式。

第六、掌握大脑的运作规律。
为什么有时候我们学习会觉得特别的高效，而有的时候什么都学不进去呢？ 其实通过我的一些了解，我们大脑对一件事物的注意力是有限度的，不同的时段理解力其实也会有所不同。以学生时代的经历来说，比如，我们学习英语，有的人在早上特别高效，而有的人在夜晚学习特别带劲。再比如：我们在进行英语阅读理解的时候，看到一定程度就再也看不进去了，但是转而去看文史哲却会觉得津津有问。这就是大脑运作的规律，其实不一定是睡觉才能休整的过来，只要你转换一个领域的注意力，就会让大脑得到休息。

好了，以上就是本周的一点思考，希望对看到的人有所帮助~

本篇写作相关书籍推荐：
《如何高效学习》——斯科特·扬
《异类》——格拉德威尔
《如何阅读一本书》——莫提默·J. 艾德勒 / 查尔斯·范多伦
《好好学习——个人知识管理进阶指南》—— 成甲
《如何成为一名优秀的设计师》—— 罗子雄 演讲